Cosa pensano di te i tuoi studenti?

• Ti ascoltano sempre quando parli?
• Rispondono attivamente alle tue domande?
• Partecipano alle tue lezioni?
• Ricorrono anche a lezioni private?
• Hai trasferito ai tuoi studenti l’amore per la tua materia?
• Pensi di sapere insegnare?
• Sei stanco di insegnare?
• Sei una guida per loro?
• Si ricorderanno di te alla fine della scuola?

Cosa aveva di speciale?

• La sua competenza
• L’amore per la sua materia
• L’interesse per gli studenti
• La capacità di coinvolgere
• La capacità di ascoltare
• La sua totale assenza di giudizio
• La consapevolezza che prima di chiedere doveva essere disposto a dare
• La disponibilità a cambiare strategia quando non funzionava

High Consulting ti propone un percorso formativo studiato appositamente per farti raggiungere i tuoi obiettivi.

Insegnare al giorno d’oggi è ancor più difficile:

• i ragazzi sono esposti a continui stimoli (tv, videogames, internet, social network, ecc.)
• i ragazzi hanno gravi problemi di concentrazione
• la disomogeneità etnica differenzia le necessità comunicative
• l’istruzione, che prima era un privilegio, oggi è percepita come un obbligo
• la competizione e i moderni stili didattici rendono gli studenti più esigenti
• i genitori accettano e a volte sostengono comportamenti improduttivi

Ed è proprio per questo che è diventato indispensabile avere delle tecniche adeguate.


QUALCHE CENNO DI COMUNICAZIONE

È chiaro che imparare a decifrare i codici del nostro corpo significa imparare a capire meglio se stessi e gli altri, con il conseguente risultato di migliorare la propria comunicazione.

Percentuale di influenza dei tre livelli della comunicazione

Comunicazione Verbale – L’elemento costitutivo più importante è il linguaggio; è proprio attraverso il linguaggio verbale che le persone mostrano la propria visione del mondo quando vogliono condividere con gli altri esperienze comuni.

Comunicazione Paraverbale – Questo tipo di comunicazione è costituita dall’insieme di segnali emessi attraverso la voce. Considerando che ciò di cui stiamo parlando costituisce un vero e proprio “codice”, 3 delle sue caratteristiche più importanti sono:

1. il registro: consiste nella gamma di suoni consecutivi che possiamo produrre con la voce e può variare da suoni grevi e profondi ad alti e vigorosi;
2. il volume: è determinato dalla quantità di aria emessa dai polmoni;
3. il timbro: è un attributo del suono che permette di riconoscere da quale fonte proviene la voce, ne determina il “colore” e caratterizza ogni persona con un’impronta fonetica;

Comunicazione Non Verbale – Quando parliamo di comunicazione non verbale ci riferiamo a tutte le informazioni che vengono emesse dal corpo.

Immaginiamo quindi di avere tre linguaggi diversi utilizzabili contemporaneamente.
Mentre le parole che scegliamo trasferiscono idee e nozioni, il tono della voce e le modalità con cui emettiamo i suoni inviano altri messaggi, che potrebbero confermare o meno le parole pronunciate. Ciò accade anche con la gestualità corporea, di fondamentale importanza in qualsiasi comunicazione interpersonale.
Gli studenti percepiscono molti segnali a livello inconscio, lasciandosi distrarre da una comunicazione non congruente.

Per comunicare con grande efficacia è necessario perseguire due obiettivi:
1. diventare più coscienti dell’intera dinamica della comunicazione in modo da cogliere i messaggi da parte degli interlocutori;
2. ottenere la massima congruenza nella nostra comunicazione armonizzando tra loro i tre livelli della comunicazione.

Il progetto per gli insegnanti prevede:

• Tre giornate di formazione con un docente HC
• La fornitura di un testo completo sulle metodologie di apprendimento
• Un’ora di tutoring personalizzata per ogni insegnante
• L’abbonamento annuale alla rivista di formazione MC²

Gli argomenti trattati durante le giornate saranno:

Sezione Apprendimento

• Tecniche di memoria
• Mappe mentali
• Principi di tecniche di memoria e applicazioni pratiche
• Tecniche di approccio ai testi
• Tecnica ciceroniana di loci e stanze

Sezione Comunicazione

• Public speaking
• Le 3 fasi del discorso: decollo, volo e atterraggio
• Gestione dell’uditorio
• Approccio motivazionale all’apprendimento
• Strategie per entrare facilmente in sintonia con l’interlocutore

Tale progetto, proposto ai professori tramite l’Istituto scolastico, viene inserito in un contesto che ci permette di fissare una quota di partecipazione di minima entità.

“Oggi il segreto di una leadership di successo è l’autorevolezza e non l’autorità.”
Blanchard